Seminář/webinář představuje aktivizační výukové metody a předkládá konkrétní příklady, kterými lze obohatit dějepisnou výuku.

Interaktivní přednáška k 80. výročí konce druhé světové války, jež je zaměřena na základní informace o válce a průběhu holokaustu. Vhodné jako prevence před projevy sympatií k symbolům
nacismu mezi školní mládeží.

Jak vnímal sedmiletý kluk z Prahy dunění letadel, pohled z očí do očí tankistům, vzdálenou střelbu, slzný plyn? Jak prožíval, už coby dospívající člověk, následnou normalizaci? Pohled v čase očima dospívajícího člověka.

Je extremismus pro Česko stále hrozbou? Seminář/webinář je zaměřen na vývoj extremismu v Československu, zejména v polistopadové éře. Část je věnována represivním složkám, které se snaží extremismus potírat.

Sovětská intervence v Československu v srpnu 1968 je jednou z formativních a nejvíce studovaných událostí soudobých českých a československých dějin.

Projevy nenávisti vůči Židům mají své klíčové náboženské, kulturní a historické zdroje. To vše se zásadně projevilo ve vlnách nenávisti a teroru vůči Židům ve 20. století. Jak vypadaly tyto projevy v českém kontextu?

Přednáška objasňuje otázku původu práv, která máme zachycená v Listině základních práv a svobod z roku 1991. Přednáška využívá interaktivní práci s texty.

Přednáška doprovázená záběry z antiizraelských filmů období socialismu. Ukazuje podprahové techniky působení na publikum a návraty těchto praktik do zpravodajství po roce 2006. Vhodné k mediální výchově a prevenci proti antisemitismu.

Přednáška seznamuje s tragickým osudem středočeské vesnice Lidice, která byla dne 10. června 1942 vypálena nacisty. Přibližuje životní osudy jejích obyvatel i okolnosti atentátu na Reinharda  Heydricha.

Politické procesy se neobjevovaly jen v komunistických režimech, resp. jiných moderních diktaturách, přesto představovaly významný rys těchto režimů, zejména v jejich zakladatelských obdobích let 1948–1954.

Seminář/webinář představuje metodiku projektové výuky, praktický návod na konkrétní projekty i možnosti dalšího využití projektových výstupů.

Protektorátní restrikce přinesly změny nejen do běžného života občanů, ale i školáků a mládeže. Přednáška objasňuje, jak se žilo dětem a mladým lidem v protektorátu a přibližuje osudy dětí, které byly dány na převýchovu.

Přednáška představuje koncept odporu a odboje (rezistence) v historické perspektivě. Na příkladu aktivit vybraných jednotlivců a skupin se pak zamýšlí nad otázkou, do jaké míry lze v Československu hovořit o ozbrojené protirežimní rezistenci.

Osudové příběhy rodin muklů zůstávají opomenuty. Cesta žen a rodin vězňů nabízejí místo dobrodružství a napětí zdánlivě „jen“ obyčejný život a vnitřní drama. Na rodiny čekaly vyhazovy z práce, ze škol a z domovů a také hmotná nouze a další perzekuce.

Hned po únoru 1948 začali komunisté zatýkat nepohodlné osoby, odbojáře i osoby, které by režim mohly ohrozit. V soukolí uvízli i náhodní občané, na zatčené čekaly kruté výslechy. Ve věznicích a lágrech panovalo peklo.

Komunisté v Československu využívali mezi lety 1948–1989 řadu táborů k utlačování a likvidaci odpůrců režimu. Mezi ta méně známá, avšak nejvíce početná represivní zařízení, patřily tzv. pracovní útvary, následně pak nápravné pracovní tábory.

Seminář/webinář představí vzdělávací nástroj, jehož ambicí je zefektivnit a zatraktivnit výuku komplikované historie 20. století. Součástí bude i vlastní virtuální prohlídka. Žáci a studenti tak očima vězně zažijí každodenní situace v autentickém táboře Gulagu.