Кольори для дітей: вивчаємо кольори в грі

Гра тренує вузькі навички, які видно в самій грі. Перша — розрізняти кольори й чути їхні назви: у три роки це чотири основні, з чотирьох — вісім, у шість — десять; щоразу, коли річ опиняється в кошику, голос називає колір («Так, жовтий банан!», «Так, помаранчевий!»), тож назва звучить саме тієї миті, коли дитина на нього дивиться. Друга — сортувати за однією ознакою: дитина має помітити саме колір речі й не відволікатися на те, що це, — банан і каченя лежать в одному кошику, бо обидва жовті, а з віком кошиків стає більше. З чотирьох років — шукати всі речі названого кольору серед інших і не зупинятися на першій знахідці. З п’яти — розрізняти світлий і темний відтінок одного кольору й продовжувати візерунок з намистинок. У шість — перемикати правило сортування (спершу за кольором, потім за формою), продовжувати візерунок із трьох кольорів і знати, яка фарба виходить, коли змішати дві.

Сенсорні еталони, серед них колір, сортування за однією ознакою на трьох-чотирьох предметах і перетягування великих цілей — саме ці механіки вікова матриця наших ігор (для молодшого віку вона спирається на програму «Українське дошкілля») називає для трьох років. Перетягувати, а не просто натискати, ми вирішили свідомо: у дослідженні з дошкільнятами діти з родин із нижчим доходом краще запам’ятовували назви нових предметів, коли перетягували їх, а не натискали, а дівчаткам перетягування допомагало більше, ніж хлопчикам (Frontiers in Psychology, 2017, DOI 10.3389/fpsyg.2017.00578). Завдання для старших дітей спираються на ту саму базу та на «Базовий компонент дошкільної освіти» (наказ МОН № 33 від 12.01.2021): для шестирічних він називає прості причинно-наслідкові зв’язки й досліди під наглядом дорослого — звідси змішування фарб. Складність зростає поступово: візерунок із двох намистинок з’являється в п’ять років, із трьох кольорів — у шість, а правило сортування змінюється лише в шість років і завжди з попередженням — Ліна каже: «А тепер розкладай фігури за формою, а не за кольором». Гра не обіцяє «розвитку мислення» чи «підготовки до школи» — лише ці конкретні навички.

Гра розрахована на дітей від трьох до шести років: перед «Грати» дорослий обирає вік, і гра підбирає завдання. Трирічним — лише розкладання речей по кошиках: речі й кошики великі, а кошик «ловить» річ навіть тоді, коли дитина відпустила її трохи поруч, — точність руху тут не потрібна, і якщо перетягувати поки складно, можна просто торкнутися речі, а потім кошика. Чотирирічним додається «Знайди все жовте», п’ятирічним — світлі й темні відтінки та намисто, шестирічним — зміна правила й змішування фарб. Якщо вік не вказано, гра обирає найм’якший варіант: шість раундів із чотирма основними кольорами і двічі — «Знайди все …». Дворічній дитині гра теж підійде, якщо грати разом із дорослим: спершу показати, як перетягнути річ у кошик, потім дати спробувати самій. Якщо дитина вже впевнено знає кольори свого віку, спробуйте обрати наступний вік, а вільно обирати кольори можна в розмальовках для дітей онлайн. У шість років гра навмисно ставить поруч схожі кольори, наприклад синій і блакитний, — це складніше завдання, і помилки тут очікувані.

Найзручніше грати на планшеті в горизонтальному положенні — речі й кошики розраховані на дитячий палець саме на такому екрані. На телефоні гра теж працює, але все буде меншим.

Помилки в грі — нормальна частина навчання, а не обстеження. Але якщо дитина раз у раз плутає ті самі кольори, найчастіше червоний і зелений, навіть тоді, коли підбирає однакові речі, — варто показати її дитячому офтальмологу: так іноді проявляються особливості кольорового зору.

Якщо вас непокоїть, що дитина мало говорить і майже не повторює назв кольорів та предметів навіть удома, порадьтеся з логопедом для дитини онлайн.

А якщо дитина погано розуміє прості прохання, швидко кидає будь-яке заняття чи часто засмучується через дрібниці, почніть із розмови з дитячим психологом онлайн: фахівець допоможе зрозуміти, що відбувається, і підкаже наступний крок.