Koliko vrijede petice zaključene učenicima osmog razreda ako njihovu vrijednost definiramo kao odraz objektivnog, usporedivog znanja koje su učenici stekli? Za mnoge od njih – jako malo, a za neke – ništa. I za to sad postoje čvrsti, brojčani pokazatelji.
Ipak, iako nisu ni okvirno odraz znanja, upravo ocjene (često bez pokrića) mnogima, barem kratkoročno, odrede budućnost. Jer samo o njima – a ne o znanju koje iza njih stoji – ovisi koju će školu dijete upisati: hoće li imati dovoljno dobre ocjene za gimnaziju ili će u strukovnu školu, hoće li moći upisati strukovnu školu koju hoće, hoće li ipak u obrtničku. To u Hrvatskoj ključno ne ovisi o preferencijama, mogućnostima i znanju djece. To prije svega ovisi o ocjenama.
Ovih su dana objavljeni detaljni rezult...