Es una plataforma de integración de organizaciones y movimientos sociales, Universidades y centros de investigación, activistas, docentes, lideres gremiales y sindicales, actores de las comunidades educativas que emergen en el marco de la emergencia humanitaria compleja, pero que buscan potenciar y visibilizar a través de la identificación, registro, documentación, e incidencias las violaciones al derecho a la educación en el sistema educativo venezolano con énfasis en las entidades fronterizas. Así mismo, de este espacio se procurará ofrecer asesoría a los docentes que convergen en el sistema educativo venezolano, con el propósito de evaluar la calidad educativa del país y con ello poder mejorar la calidad de la educación como derecho humano, y de que cada uno de ellos forme parte de una red por la defensa de la educación de calidad, basada en la democracia, las libertades, la pluralidad y con condiciones adecuadas.

El observatorio de educación de FundaRedes busca identificar las actuales y diversas problemáticas educativas venezolanas, a fin de implementar estrategias de incidencia pública  que permitan hacer del conocimiento colectivo las demandas necesarias que permitan la evaluación constante de las políticas públicas en materia educativa, procurando así la garantía del derecho a la educación que tiene rango constitucional y de derecho humano universal, indispensable, poderoso y determinante para mejorar la condición social de la población venezolana para su movilidad. 

En este sentido, el observatorio de educación visibiliza las problemáticas educativas que existe en Venezuela, en todos los niveles y modalidades, desde inicial, básico, medio, diversificado y universitario, a fin de proyectar escenarios que permitan superar la degradación social que impera en la realidad país actual, por lo cual obliga a documentar la vulneración de los derechos humanos de los actores educativos en el país, con énfasis en el contexto fronterizo, razón por la que el observatorio buscará administrar entre otros, algunos esfuerzos vitales para impulsar los cambios necesarios:

-Investigar las condiciones de infraestructura, mobiliario e insumos de las instituciones educativas.

-Indagar y describir la desprofesionalización y desvalorización de la carrera docente.

-Conocer las condiciones físicas y valores antropométricos en cuanto a nutrición de los estudiantes y docentes.

-Detallar la prestación de los servicios públicos (agua potable, electricidad recolección de desechos sólidos, telefonía y servicio de internet) en las instituciones educativas.

-Conocer la formación académica y de crecimiento personal continúo, así como la actualización para el personal docente.

-Recabar información a fin de impulsar el diseño de políticas públicas que atiendan por parte de los docentes y estudiantes con las herramientas tecnológicas y las plataformas digitales que hoy demandan los tiempos que se viven en la modernización del planeta.

-Determinar y diagnosticar la debida dotación de los diferentes programas educativos.