Ieri, 13 marzo 2016, è morto Hilary Putnam.
Archive for the ‘recensioni’ Category
Hilary Putnam
Posted in recensioni, tagged hilary putnam, putnam on marzo 14, 2016| Leave a Comment »
Come comprendiamo le parole. Introduzione alla semantica lessicale
Posted in filosofia del linguaggio, recensioni, tagged comprendiamo, Comprensione, concetti, faschilli, filosofia del linguaggio, lessico, mondadori, parole, semantica, semantica cognitiva, semantica lessicale on luglio 24, 2014| 1 Comment »
Questa volta mi auto-recensisco.
Ebbene sì, è finalmente uscito il mio libro, dopo mesi e mesi – ma cosa dico? …anni! – di lavoro, revisione e risistemazione.
Il titolo è “Come comprendiamo le parole. Introduzione alla semantica lessicale” ed è edito da Mondadori Education.
Il libro – che è il frutto dell’elaborazione della mia tesi di dottorato in filosofia del linguaggio discussa all’Università di Torino nel 2011 – vuole essere un’introduzione alla semantica lessicale, ovvero a quella branca dello studio del significato che si concentra nello specifico sulle parole.
Per provare a trasmettere meglio qual è la questione centrale, provate a riflettere su ciò: voi state ora leggendo questo testo e non avete problemi a capire che cosa le parole ‘leggendo’, ‘questo’, ‘testo’ ecc. significano. Ciascuna di esse richiama alla vostra mente qualcosa, attivando dei contenuti. Ebbene, in che modo avviene ciò? e quali sono i contenuti che si attivano? e quali sono le rappresentazioni presenti nella nostra mente che ci permettono di capire le parole? Insomma: come comprendiamo le parole?
La mia ipotesi di risposta a questa domanda è articolata nelle 244 pagine del libro, che a sua volta è suddiviso in 5 capitoli.
Il primo capitolo è quello forse più filosofico e cerca di ricostruire storicamente l’evoluzione della semantica modellistica, sino a porne in luce alcune sue significative problematiche che riguardano proprio l’ambito della semantica lessicale. In questo capitolo difendo allora la tesi secondo cui è da preferire un approccio cognitivo allo studio della semantica (lessicale e non).
Il secondo capitolo amplia invece l’orizzonte, considerando teorie e dati che vengono, oltre che dalla filosofia, anche dalla linguistica, dalla psicolinguistica e dalla psicologia. In questa sezione ho cercato di chiarire che cosa siano i concetti e ho fatto ciò presentando la discussione tra chi sostiene che i concetti siano delle rappresentazioni mentali atomiche (ad es. Fodor) e chi sostiene invece che siano strutture di rappresentazioni. Propendendo per questa seconda soluzione, ho cercato quindi di formulare risposte alle critiche mosse dal fronte atomista, per difendere l’idea che i concetti sono composti, ovvero che sono strutture di rappresentazioni mentali.
Il terzo capitolo continua a occuparsi dei concetti come strutture complesse, ma lo fa soffermandosi sul lavoro di un autore che mi ha sempre molto affascinato: il linguista americano Ray Jackendoff. Jackendoff, tra le altre cose, difende la tesi secondo cui i concetti sono costituiti sia da rappresentazioni astratte/linguistiche sia da rappresentazioni percettive/motorie (per fare un esempio: il concetto CAVALLO sarà costituito da una serie di informazioni, come l’informazione che il cavallo è un animale, che è un mammifero ecc., le quali potranno essere rappresentate nella nostra mente con simboli pseudo-linguistici; ma sarà costituito anche da informazioni sull’aspetto fisico dei cavalli: informazioni che possono invece essere immagazzinate mentalmente per mezzo di rappresentazioni percettive).
Tale tesi per cui i concetti sono strutture mentali costituite da due tipi di rappresentazioni – una “proposizionale” e una percettivo/motoria – rispecchia i termini di un dibattito molto attuale e discusso in scienza cognitiva e, in particolare, nell’ambito della embodied cognition. Del dibattito emerso in questo ambito mi sono quindi occupato nel quarto capitolo, presentando e discutendo i dati, le ricerche e gli studi condotti negli ultimi tre decenni da neuroscienziati, linguisti, psicologi e filosofi.
La mia conclusione è quindi una teoria duale dei concetti, secondo la quale i concetti sono appunto strutture costituite da due tipi di rappresentazioni mentali – un tipo codificato in formato amodale e un tipo codificato in formato modale (percettivo e motorio) – i quali servono tra le altre cose da strutture di base per i processi di significazione lessicale.
Detto ciò, faccio fatica a pensare di potervi aver dato un quadro esaustivo del libro con queste poche righe, ma spero che qualcuno sarà invogliato a leggerlo. Nel caso lo leggeste spero possiate comunicarmi i vostri commenti (anche le critiche sono ben accette! Infatti, la ricerca deve essere sempre un continuo superamento di se stessa, sennò rimane puro dogmatismo e non serve più a nulla!!!)
Se volete acquistare il libro lo trovate qui:
Faschilli C., Come comprendiamo le parole, Mondadori Education, 2014.
Venier F., “Il potere del discorso. Retorica e pragmatica linguistica”
Posted in recensioni, tagged filosofia del linguaggio, linguistica, pragmatica, pragmatica linguistica, retorica, venier on novembre 6, 2013| Leave a Comment »
Oggi vi presento un libro che ho trovato per caso nella sezione di linguistica di una libreria. Ciò che mi ha colpito da subito è stato l’accostamento tra retorica e pragmatica – poiché so qualcosa della seconda, ma so molto poco della prima. Vediamo cosa ne è emerso dalla lettura.
Cominciamo con una domanda: per quale ragione l’autrice ha posto in relazione tra loro proprio retorica e pragmatica linguistica?
La risposta è subito data: la pragmatica si occupa del “potere azionale del linguaggio”, ovvero del fatto che con il linguaggio non ci limitiamo a dire qualcosa, ma possiamo anche fare qualcosa (basti pensare che è anche grazie a espressioni linguistiche che si può sposare un’altra persona, dichiarare una guerra, perdonare qualcuno, ecc.).
La retorica dal canto suo è quella disciplina “che si occupa del discorso persuasivo, del discorso la cui azione è finalizzata alla persuasione”; insomma, alla retorica – considerata come teoria dell’argomentazione – compete un certo tipo di azioni che noi esseri umani compiamo attraverso l’uso del linguaggio. La retorica è quindi vista dall’autrice come “un settore della pragmatica”.
Il libro è suddiviso in due parti. Nella prima sezione, di carattere prevalentemente storico, l’autrice presenta le posizioni di alcuni filosofi/pensatori, che vengono visti come “i protagonisti del connubio” tra retorica e pragmatica: si tratta di Aristotele, Austin, Perelman e Grice. La ricostruzione storica del pensiero di questi tocca gli elementi centrali delle loro teorie, prestando sempre attenzione al rapporto retorica-pragmatica; inoltre l’esposizione spesso procede schematicamente e per punti e aiuta in questo modo la comprensione da parte di chi legge. Il testo, infatti, sembra essere stato scritto più che altro per fini didattici o comunque di ricerca in ambito universitario e non va confuso (come mi è capitato di notare da alcuni commenti trovati in rete) con un manuale di “buona argomentazione” per professionisti del foro.
La prima parte si conclude con una citazione di Claudia Caffi, che copio qui di seguito poiché riassume tutto ciò che l’autrice ha cercato di mostrare nelle pagine precedenti:
[Retorica e pragmatica] selezionano come campo di pertinenza la comunicazione felice, riuscita, efficace, attraverso la quale degli effetti, a vari livelli, sono prodotti e dei contesti sono cambiati. Inoltre, entrambe le discipline, a differenza dalla logica, sono centrate su ragionamenti probabilistici, così come su valori non vero-funzionali e su inferenze non necessarie. Entrambe le discipline, poi, vedono la comunicazione come un processo intrinsecamente manipolativo.
Ritengo interessante in particolare la segnalazione della lontananza sia della pragmatica sia della retorica dal metodo di studio del linguaggio che punta a soffermarsi sugli aspetti logici e vero-funzionali; metodo che è stato centrale in ambito filosofico sin da inizio Novecento, soprattutto per certi autori di cui già ho parlato in passato.
Passando poi alla seconda sezione del libro: è qui che Venier giunge infine al nucleo centrale della sua esposizione. L’autrice mostra, infatti, come i nodi su cui la retorica si articola – ovvero la triade “oratore, discorso e uditorio” – pongano tale disciplina in stretto rapporto con la pragmatica linguistica.
In conclusione, questo testo mi pare che si ponga come un tentativo di fornire nuovi spunti di riflessione sul linguaggio, accostando con motivazioni ponderate e fondate due discipline apparentemente lontane tra loro (una molto recente e una forte di una tradizione millenaria).
AA.VV., “Filosofia del linguaggio”
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Il libro che vi presento oggi appartiene alla collana “Bibliotheca” della casa editrice Raffaello Cortina. Il titolo è Filosofia del linguaggio (come spesso accade tra i libri di cui ho parlato in questo blog) e si tratta di una interessante e utile antologia di testi, appartenenti alla tradizione novecentesca della filosofia analitica del linguaggio.
I curatori sono importanti docenti italiani, tra cui Paolo Casalegno, Pasquale Frascolla, Andrea Iacona, Elisa Paganini e Marco Santambrogio.
I testi antologizzati consentono al lettore di farsi un’idea (e non poco approfondita) sulle principali questioni e problematiche inerenti al linguaggio umano, su cui si è dibattuto negli ultimi decenni in ambito analitico. Ogni testo è preceduto da una introduzione dei curatori, in cui è presentato il pensiero dell’autore, il contesto culturale e i concetti chiave che emergono dalla sua opera.
Apre il classico Senso e significato di Gottlob Frege (di cui avevo già parlato qui), seguono quindi
- Le descrizioni di Bertrand Russell (testo che tratta delle descrizioni definite),
- Significato, uso, comprensione di Ludwig Wittgenstein (tratto dalle sue Ricerche filosofiche del 1953),
- Due dogmi dell’empirismo e Relatività ontologica di Willard Van Orman Quine,
- Nomi e riferimento di Saul Kripke,
- Significato, riferimento e stereotipi di Hilary Putnam,
- Interpretazione radicale di Donald Davidson,
- Logica e conversazione di Paul Grice,
- Dispute metafisiche intorno al realismo, di Michael Dummett,
- e si conclude con l’interessante Linguaggio e natura, di Noam Chomsky.
La grammatica cognitiva: intervista a Langacker
Posted in recensioni, semantica cognitiva, tagged grammatica, intervista, langacker, linguistica cognitiva, semantica on febbraio 15, 2012| Leave a Comment »
Vi segnalo questa interessante intervista a Ronald Langacker, padre della cosiddetta “Grammatica Cognitiva”, teoria che rientra nel campo di studio del linguaggio umano che potremmo definire Linguistica cognitiva.
L’intervista è tradotta da Giuliana Andrighetto e la potete trovare interamente sulla rivista online Il giornale di filosofia, all’indirizzo indicato in fondo a questo post.
Riporto qui di seguito solo la prima domanda dell’intervista:
Professor Ronald Langacker, partiamo da una domanda di natura generale: lei cosa intende per Linguistica Cognitiva? E quali sono i suoi vantaggi rispetto agli altri approcci linguistici?
La Linguistica Cognitiva si è sviluppata negli ultimi venticinque anni, e a livello mondiale è sempre più conosciuta e accettata. In contrasto con la visione modulare sposata dalla tradizione generativa, essa analizza il linguaggio, nei limiti del possibile, come un aspetto integrante della cognizione che dipende in modo decisivo da altri sistemi e da altre capacità (ad esempio la percezione, la categorizzazione, la coordinazione motoria). Piuttosto che come largamente innato, il linguaggio viene visto come qualcosa che si acquisisce attraverso interazioni linguistiche significative. Se all’interno della Linguistica Cognitiva vi sono molte questioni su cui non c’è accordo, si ritiene generalmente che le diverse posizioni conducano nell’insieme a una visione più naturale e empiricamente fondata dell’evoluzione, acquisizione e uso del linguaggio.
Se la visione generativista del linguaggio pone la sintassi al centro, la Linguistica Cognitiva afferma invece la centralità del significato. Si basa su una semantica concettualista che enfatizza la nostra multiforme capacità di concepire e ritrarre una situazione in modi diversi contemporaneamente. La Linguistica Cognitiva ha dimostrato l’importanza pervasiva di abilità immaginative come la metafora e il conceptual blending. Sono stati sviluppati strumenti descrittivi che permettono ai diversi aspetti delle strutture concettuali di essere caratterizzati in modo esplicito. Mediante questi strumenti è possibile mostrare con precisione il modo in cui espressioni linguistiche particolari assomigliano o differiscono nel loro significato, riuscendo così a fornire una base e dei principi per la previsione del comportamento grammaticale.
Con una semantica concettualista ben formulata e fortemente motivata nei propri termini, diventa chiaro come la grammatica in sé sia dotata di significato. Per esempio, gran parte dei giudizi di “non grammaticità” sono basati di fatto su un’anomalia semantica. Lo scopo centrale della Grammatica Cognitiva è di mettere in luce che la grammatica, così come il lessico, sia simbolica per natura, ossia consista in relazioni simboliche tra strutture semantiche e strutture fonologiche. Ciò non tanto per negare l’esistenza di elementi formali che costituiscono ciò che definiamo sintassi, che sono convenzionali e vanno appresi. Si tratta piuttosto di una concezione della natura degli elementi grammaticali diversa: invece di essere entità autonome, separate dal significato e dalla forma fonologica, sono unità costituite da un’ unione di questi due poli. E’ un’idea dell’organizzazione linguistica più esplicita e unificata dal punto di vista concettuale rispetto ad una visione che pone una componente sintattica autonoma. Inoltre, direi che rende conto della grammatica, nei propri stessi termini, in modo più esplicito e adeguato dal punto di vista linguistico.
Trovate il resto dell’intervista a questo indirizzo.
Formigari L., “Il linguaggio”
Posted in recensioni, tagged filosofia, filosofia del linguaggio, formigari, graffi, laterza, linguaggio, recensione on febbraio 10, 2012| Leave a Comment »
Ancora una recensione di un libro di filosofia del linguaggio. Ancora una recensione di un libro intitolato “Il linguaggio”.
Ma in questo caso si tratta di un libro su cui ho sudato molto qualche anno fa, quando stavo preparando un esame di università con il prof. Giorgio Graffi.
L’autrice è Lia Formigari, professoressa di Filosofia del Linguaggio all’Università La Sapienza di Roma.
Il sottotitolo del libro recita “Storia delle teorie”, il che ci dà già un’indicazione di come è strutturato il testo e quali sono i suoi contenuti. Si tratta, infatti, di una storia delle teorie emerse in ambito filosofico (ma non solo) inerenti al tema del linguaggio, a partire da Platone fino ad arrivare a Chomsky.
E’ un testo completo ma anche complesso, estremamente ricco nei contenuti e utilissimo per chi si interessa di questo argomento. Alla fine di ogni capitolo l’autrice ha raccolto poi dei suggerimenti per ulteriori letture e approfondimenti. In chiusura troviamo invece una delle bibliografie più complete e aggiornate che mi siano mai capitate di vedere (sono quasi 80 pagine di bibliografia!!).
Consiglio questo libro a chi volesse approfondire le proprie conoscenze di filosofia del linguaggio a partire da un approccio storico, oppure a chi avesse bisogno di un valido strumento per scrivere una tesi su questi temi.
Formigari L., Il linguaggio. Storia delle teorie, Laterza, Roma-Bari, 2001.
Tabossi P., “Il linguaggio”
Posted in recensioni, tagged linguaggio, linguaggio naturale, linguistica, neurolinguistica, psicolinguistica, psicologia, recensione on febbraio 3, 2012| Leave a Comment »
Visti i miei interessi in filosofia del linguaggio e visto il tema portante di questo blog, non ho potuto fare a meno di comprare questo breve libricino: il titolo me lo imponeva.
E devo ammettere che è fatto molto bene, nonostante sia soltanto una introduzione al linguaggio.
Il libro è diviso in sei capitoli:
1) Linguaggio e non linguaggio
2) Che cosa ci insegnano le scienze del linguaggio
3) Capire
4) Parlare
5) Imparare
6) I disturbi
Il primo è un capitolo introduttivo che illustra alcune distinzioni e concetti fondamentali: la differenza tra lingua e linguaggio; la relazione tra linguaggio e comunicazione; quella tra linguaggio e pensiero.
Il secondo capitolo parla della psicolinguistica, ossia di quella disciplina scientifica che si occupa del linguaggio all’interno della prospettiva della psicologia cognitivista. Inoltre illustra come psicolinguistica, neurolinguistica e linguistica riescono a farci comprendere molti fenomeni inerenti al linguaggio (fenomeni che sono articolati più nello specifico nei capitoli successivi).
Il capitolo dedicato al “capire” cerca invece di rispondere ad alcune domande sulla comprensione linguistica, mentre quello dedicato al “parlare” si occupa della produzione linguistica. Sono molto interessanti le risposte (dettagliate e ben documentate) che l’autrice dà ad alcune domande, come ad esempio:
“come fa un ascoltatore a identificare i confini delle parole, dal momento che questi non sono fisicamente presenti nel segnale acustico?”
(se ci pensate, infatti, quando produciamo frasi parlate, tendiamo a produrre una catena di sillabe e non rispettiamo le pause tra le parole che mettiamo quando scriviamo)
Il capitolo sull'”imparare” cerca di far luce su come i bambini apprendono la loro lingua. Infine l’ultimo capitolo si sofferma sui principali disturbi del linguaggio, presentandoli brevemente e fornendone una discussione.
Carlo Penco scrive su Faberblog
Posted in filosofia del linguaggio, recensioni, tagged carlo penco, faber blog, filosofia del linguaggio, il sole 24 ore, laterza, penco, sole 24 ore, università di genova on gennaio 22, 2012| Leave a Comment »
Vi segnalo che da domani fino a domenica prossima il curatore del blog culturale “Faber blog” (de Il Sole 24 Ore) sarà Carlo Penco.
Docente di Filosofia del linguaggio all’Università di Genova, Penco è uno dei più importanti filosofi analitici italiani contemporanei. Ricordo ancora il suo Introduzione alla filosofia del linguaggio, pubblicato da Laterza, che consiglio a tutti quelli che volessero intraprendere lo studio di questa disciplina attraverso un libro chiaro e completo.
La curiosità riguardo ai temi che tratterà è tanta… pazientiamo fino a domani e vedremo.
Ecco il link al blog: Faber blog.
Marchionni A., “Comunicare in Azienda”
Posted in recensioni, tagged filosofia del linguaggio, linguaggio naturale on ottobre 9, 2011| Leave a Comment »
Forse spesso non vi facciamo caso, ma la comunicazione tra esseri umani non si riduce mai a un mero trasferimento di un messaggio (sonoro o scritto). Quando comunichiamo l’uno con l’altro entrano in gioco molti altri fattori, tra cui anche il contesto in cui siamo immersi. La possibilità di comprendersi non si può perciò ridurre solo a una decodifica del messaggio che il parlante ha trasmesso, ma occorre ricostruire ciò che questo intende dire.
Data questa complessità che caratterizza il processo comunicativo, possiamo capire perché così di frequente capita di fraintendersi.
“Con ‘fraintendimento’ (misunderstanding) […] intendo quella situazione in cui il destinatario di un proferimento è convinto di averne un’interpretazione corretta, diversa però da
quella che il parlante voleva evocare, cioè dalle sue intenzioni comunicative.”
Questa citazione è presa dal recente libro di Andrea Marchionni, Comunicare in Azienda: Prevenire, Individuare, Correggere i fraintendimenti. Due lauree, una in informatica e una in filosofia, ha pubblicato questo libro tratto dalla sua tesi di laurea sul fraintendimento nel linguaggio naturale e, in particolare, nell’ambiente lavorativo.
Marchionni analizza che cosa è il fraintendimento e ne individua le cause dal punto di vista linguistico (sintattiche, semantiche e pragmatiche) facendo ampio riferimento ai testi fondamentali della filosofia del linguaggio contemporanea. Nella parte finale del libro invece propone delle strategie per la prevenzione e la soluzione dei fraintendimenti in ambito lavorativo, con conseguente vantaggio per la produttività e l’efficienza dell’azienda.
Ho avuto modo di leggere il libro e devo ammettere che è molto interessante. La filosofia del linguaggio non dovrebbe rimanere chiusa tra le quattro mura di un’università, ma è un bene che qualcuno cerchi di applicarla anche a situazioni concrete. Il libro di Marchionni fa proprio questo: applica la filosofia del linguaggio al concreto, alla vita lavorativa.
Per chi lo volesse leggere, lo può acquistare su amazon a questo indirizzo.
Dellantonio S., “La dimensione interna del significato”
Posted in recensioni, tagged concetti, filosofia del linguaggio, Jackendoff, riferimento, semantica, semantica cognitiva, significato on agosto 15, 2011| Leave a Comment »
Il periodo estivo non mi ha permesso di tenere costantemente aggiornato il blog, ma vedo che le visite sono state costanti e quindi, per non deludere i lettori, ho deciso – anche a Ferragosto – di pubblicare qualcosa.
Si tratta di una recensione a un libro che ho letto qualche tempo fa e che mi era piaciuto molto, forse per gli argomenti e per gli autori in esso trattati.
Lo spunto che dà il via al testo è la nozione di contenuto proposizionale. Si definisce contenuto proposizionale la proposizione cui un atteggiamento proposizionale – ossia, una credenza, un desiderio, etc. – è relativo: ad esempio, se io credo che Chiara abbia dei bellissimi riccioli, si può dire che il contenuto del mio atteggiamento proposizionale di credenza sia dato dalla proposizione “Chiara ha dei bellissimi riccioli” che altro non è che la proposizione oggetto di credenza.
Ora, la filosofia contemporanea contempla due famiglie di risposte alla domanda su come si determina il contenuto proposizionale. Da un lato troviamo la posizione secondo la quale il contenuto è determinato in base a “criteri larghi”, ossia considerando come stanno le cose nella realtà, indipendentemente da quanto può credere il parlante. Dall’altro lato, invece, vi è la posizione secondo la quale il contenuto è definito con “criteri stretti”, tenendo conto dell’ambito delle credenze del soggetto e di come questo concepisce e conosce il mondo. Le due posizioni che si ottengono sono definite rispettivamente esternismo ed internismo: “L’esternismo sostiene che il contenuto dipende dal mondo nella sua caratterizzazione fisica e sociale; che esso, quindi, è determinato da fattori esterni alla mente. L’internismo sostiene invece che il contenuto dipende da fattori interni alla mente, quali le strutture mentali e le relazioni fra contenuti” (p. 43).
L’autrice si dedica così ad analizzare molte posizioni appartenenti alle due scuole di pensiero, mettendone in luce i pregi e i punti deboli.
La teoria che alla fine si rivela essere la migliore è la teoria internista del mio autore preferito: Ray Jackendoff. Questa teoria di stampo “internista rappresentazionalista” riesce, infatti, a tener conto non solo del livello interno del contenuto stretto, ma, a partire da un indagine mentale e cognitiva, contempla anche una dimensione sociale linguistica, che tradizionalmente viene associata al contenuto largo esternista. Ciò è possibile in quanto le rappresentazioni postulate da Jackendoff sono tali da permettere sia l’elaborazione di un contenuto stretto, sia quella di un contenuto largo.
Il pregio di questo libro sta nell’apertura alle scienze cognitive che supera un antico pregiudizio, spesso diffuso tra i filosofi analitici, nei confronti dei dati psicologici e cognitivi. Apertura testimoniata dalla convincente elezione della teoria di Jackendoff a teoria semantica più forte tra quelle oggi in circolazione.
Se volete leggere una mia recensione più ampia a questo libro, la potrete trovare a questo indirizzo.
Dellantonio Sara, “La dimensione interna del significato”, ETS, 2008.
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