我认为问题的根源之一是教科书。教科书太厚了，掺杂着大量不必要的Java细节

内容，并且没有足够高水平的引导去指导学生如何编程。学生们深陷“陷阱门“:他们起步很轻松，逐步的学习，突然，大约在第五章的某个位置，困难出现了。学生必须快速的学习大量的新内容。结果，我不得不把剩下的学期花在挑选一些片段来教学。\\

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\item 注意词汇量。我尽量减少使用术语，而且在使用前必须先定义。